人民论坛网评 | 推动党员教育培训见行见效

党员教育培训是党的建设基础性经常性工作。中共中央办公厅印发的《全国党员教育培训工作规划（2024－2028年）》（以下简称《规划》），对党员教育培训工作作出重要部署。各级党组织当围绕《规划》提出的新要求、新任务，加强和改进党员教育培训工作，锻造过硬党员队伍，推动党员教育提质增效。

辩证把握供与需的关系，主动思考“培训学什么”。新时代党员教育工作要“精准滴灌”，绝不能“胡子眉毛一把抓”，课程设置需有的放矢、对症下药。既要制定政治理论“必修课”，将政治素质培育放在首位，科学设置思想政治素质内容占比，积极引导广大党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。在真学、真思、真懂中不断提高理论水平和党性修养，切实让党的创新理论指导行动；也要开放技能提升“选修课”，根据党员学习群体的不同，做实教育培训需求调研，统筹考虑党员年龄、岗位、领域、知识结构等因素，按照“缺什么补什么”的原则，结合广大党员的需求点和关注度，分层分类精心设计培训课程，确保供需相适、常学常新。

辩证把握教与学的关系，重点突出“培训怎么学”。随着互联网信息技术不断更替，各级党组织要积极创新党员教育形式，用新思维、新理念、新手段提升党员教育质量和水平，打造出老师教得好、学员听得懂的教学模式。一方面，要打破课堂授课的固有思维，采取“理论结合实践”“线上链接线下”的培训方式，利用新技术，依托各大理论网站、微信公众号等媒介，将理论课堂延伸至“指尖课堂”，实现即时学、随处学。另一方面，对党员进行分组管理，成立跨领域、跨部门学习小组，搭建学习平台。日常举办读书班、工作堵点研讨会等活动，通过引入工作案例分享教学、现场实际情景模拟等多样化方式，让党员在交流中提升分析解决问题的能力。

辩证把握知与行的关系，始终紧扣“培训后如何干”。“知者行之始，行者知之成。”培训的出发点和落脚点都在于学以致用，要强化实践导向，用学习到的理论知识和工作方法来指导实践、推动工作。各级党组织在培训中要坚持以学促干，不断推动“知”与“行”有效转化，要引导学员在干中学、在学中干，主动深入基层找问题、出良策，围绕乡村全面振兴、基层党建、产业发展等具体内容做到知行合一，让学员在推动理论学习向实践成果转化的过程中，更好地提升履职尽责、为民服务水平，以钉钉子精神真抓实干。通过培训解决好干部“想干不会干”“干完难成事”等问题，以实干担当实现理论与实践的深度融合，让学习效能真正用于解民困、化民忧，切实推动党员教育成果的转化应用。